с учителем и одноклассниками в учебной деятельности.
Личностные:
-эмоционально- ценностное отношение к шедеврам отечественной музыки
Презентация к уроку Microsoft Office-Power Point.
Компьютер.
Интерактивная доска.
1. 2 ЭТАП. Создание проблемной ситуации
Сегодня мы раскроем ещё одну грань темы духовности в музыке русских композиторов. И продолжим наше путешествие по городам Древней Руси. Решив ещё один небольшой кроссворд, опираясь на знания, полученные на прошлом уроке, мы узнаем, в каком городе побываем сегодня.
1. к
о
л
о
к
о
л
2. с
о
ф
и
я
3. т
р
е
з
в
о
н
4. н
о
в
г
о
р
о
д
Вопросы кроссворда (Слайд 4):
1. Инструмент, звучание которого слышится в мелодии 4-й части сюиты С. Рахманинова "Фантазии"?
2. Имя, в переводе означающее "мудрость".
3. Праздничный колокольный звон.
4. Мелодия 4 части сюиты была навеяна Рахманинову воспоминаниями о звоне колокола Собора Святой Софии. В каком городе находится этот собор?
Проверка правильных ответов: Слайд 5 "Проверь себя"
- Прочтите ключевое слово в синей колонке, и вы узнаете, в какой город Древней Руси мы отправимся сегодня (Киев).
- Правильно. В Киеве находится ещё один собор Святой Софии, который сыграл большую роль для искусства музыки.
- Отвечают на вопросы кроссворда. Один из учеников вписывает ответы в ячейки кроссворда на интерактивной доске.
- Читают ключевое слово.
Предметные:
- расширение музыкального и об-щ
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>