r/>3. Название произведения
4. Жанр произведения
5. Автор произведения
6. Праздничное песнопение в православной церкви.
Проверка правильных ответов: Слайд 2 "Проверь себя"
- На прошлом уроке мы выучили песню "Колокольный звон". Какому празднику посвящена песня? (Пасхе)
- Как называется колокольный звон, о котором поётся в песне? (Пасхальный перезвон)
- Предлагаю вспомнить исполнить эту песню (Слайд 3, аудио файлы песни в приложении)
(вокально-хоровая работа 5 - 7 минут).
Анализ основных певческих навыков:
- звукообразования;
- певческого дыхания;
- артикуляции;
- слуховых навыков;
- дикции;
- эмоциональной выразительности исполнения.
- Вспоминают, изученный ранее материал (понятия, факты)
- Определяют, каких знаний нам не хватает, где и как их добыть (открыть)
- Отвечают на вопросы кроссворда. Один из учеников вписывает ответы в ячейки кроссворда на интерактивной доске.
- исполняют песню "Колокольный звон" (сл. и муз. Н. Тананко),
- выполняют задания учителя по развитию вокально-хоровых навыков.
Регулятивные:
- самоорганизация и организация рабочего места
Личностные:
- самоопределение
Коммуникативные:
- планирование ученического сотрудничества с учителем и сверстниками.
Предметные:
1) расширение музыкального и общего культурного кругозора; воспи-тание музыкального вкуса, интереса к классической музыке и духовной культуре России.
2) музыкально-творческая деятельность (слушание музыки, пение).
3) овладение основами музыкальной грамотности: эмоциональное восприятие музыки, владение терминологией.
Регулятивные:
-взаимодействие
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>