Досвід виховної роботи

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>

виконувати його під керівництвом дорослих. Чергують в класі, доглядають за квітами та акваріумними рибками, чергують у їдальні, слідкують за порядком, організовують ігри для відпочинку.
Є в нашій школі ще одне велике, на мою думку, надбання. Це газета "Ексклюзив". У випуску й розповсюдженні газети активну участь беруть діти. Саме вони придумали її назву, обирають редколегію. А ми робимо дописи до газети, проводимо конкурси творів, беремо участь у районних конкурсах.
Національно-патріотичне виховання
Національно-патріотичне виховання має системний характер і займає значне місце. Традиції українського народу, його звичаї, культура дітьми не лише теоретично вивчаються, а й практично втілюються.
Так, є обовязковими виховні години, на яких вивчаються символи, обереги України, основні закони нашої держави. Ось їхня тематика: "Свою Україну любіть", "Моя Україна – червона калина", "Політична культура молодої людини", "Прапор, герб – ознаки держави", "Я – громадянин України" (Додаток 9, 9-а).
Акція «Поруч з тобою ветеран-інтернаціоналіст» зацікавила дітей. Діти виготовляли листівки з поздоровленням, вчили воєнні вірші, пісні. Діти отримали велике задоволення, коли поспілкувалися з майором-інтернаціоналістом Коноваловим Валерієм Васильовичем, подарували йому листівки, проспівали пісні, уважно слухали його розповідь про події на Кубі. А для себе взяли те, що треба бути мужнім, сильним, любити свою батьківщину.
Я хочу передати своїх вихованців до середньої ланки активними, і хочу бачити їх небайдужими, фізично, психологічно, духовно здоровими, з розвиненою потребою у самореалізації і самовдосконаленні, з гуманістичним світоглядом та почуттям відповідальності за долю родини, народу, людства.

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: