чевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
Умение слушать и принимать самостоятельное решение
Регулятивные
Умение регулировать свою деятельность, выполнять задание самостоятельно
V. Физкультминутка
По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке. (Подскоки на правой ноге. )
И по этой же дорожке
Скачем мы на левой ножке. (Подскоки на левой ноге. )
По тропинке побежим,
До лужайки добежим. (Бег на месте. )
На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем, как зайки. (Прыжки на месте на обеих ногах. )
Стоп. Немного отдохнем.
И домой пешком пойдем. (Ходьба на месте. )
Выполняют за учителем
Личностные
Умение применять правила охраны своего здоровья, осуществить профилактику утомления
VI. Продолжение повторения
Творческая работа .
Открываем упражнение 4. Читаем задание.
Что нужно сделать?
Выполним его вместе. Разберем, на какие вопросы отвечают все слова.
Какие слова отвечают на вопросы дополнения?
Выписываем их, записывая сначала вопрос.
Сейчас я предлагаю вам побыть редакторами. Вам предстоит закончить статью для газеты. Обозначена тема. Есть предложения. Необходимо вставить пропущенные слова по смыслу.
Моя семья
Я расскажу о своей (о чем?) . Папа работает (кем?) . Мама занимается домашним (чем?) . Она любит готовить (что?) . Вечерами мы собираемся за круглым (чем?) . Я люблю свою семью!
(спрошу 2-3 ученика о том, что они написали)
Прочитай. Выпиши в те
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>