Доброта. Вежливость

чувство собственного достоинства, бережного отношения друг к другу;
формировать духовно и нравственно развитую личность.
Задачи урока:
приобщение к нравственности;
развитие внутренней культуры детей;
развитие умения общаться, находить правильный выход из ситуации;
расширение активного словарного запаса и кругозора детей;
выработка особого мнения о вежливом человеке и правил вежливости.
Оборудование:
презентация, компьютер, мультимедийный проектор, листы бумаги, шаблоны телефонов.
Ход урока:
I. Организационный момент.
1. Приветствие.
Придумано кем - то
Просто и мудро
При встречи здороваться,
Доброе утро!
Доброе утро- солнцу и птицам,
Доброе утро - улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым,
И доброе утро длится до вечера.
II. Сообщение темы и цели урока.
- Я не зря начала урок с таких прекрасных строк.
- Сегодня на уроке мы будем говорить о правилах вежливости.
III. Повторение изученного.
- На прошлых уроках мы говорили о правилах поведения в семье и школе. Давайте вспомним эти правила и пройдём небольшой тест.
ТЕСТ.
Что такое семья?
Хорошие знакомые
Близкие родственники, живущие вместе.
Добрые друзья.
Дружные отношения в семье -- это. . .
Когда взрослые помогают детям, а дети - взрослым.
Когда взрослые помогают детям, а дети ничем не помогают взрослым.
Когда каждый сам по себе проводит свободное время.
Если в класс войдёт взрослый человек, ты будешь:
Кричать "Здравствуйте!"
Махать рукой и кричать "Привет"
Приветствовать вошедшего стоя, молча.
Что следует делать, если надо войти в класс или выйти из класса?
Побежать быстрее других.
Пропустить учительницу, д