ldschirm an und sagt, was hier die Touristen machen?
Сл. 13.
Сл. 14 Danke schön, richtig. Und ihr? Was macht ihr in der Freizeit?
Was ist dein Hobby?
Сл. 15. In diesem Erholungsheim gibt es ein wunderschönes Restaurant. Möchtet ihr es besucht und etwas probieren?
Was möchtest du probieren? Macht bitte die Lehrbücher auf. S. 16, Üb. 4
Danke schön, sehr interessant.
Сл. 16
Und jetzt hören wir Dialogen. Bitte, kommt an die Tafel.
Toll, vielen Dank.
Сл. 17.
Отвечают на вопросы
Работают в парах(2-3 пары желающих, готовятся к диалогу)
Описывают фото презентации
Рассказывают о своем свободном времени, хобби
Работают с учебником, составляют предложения
Оценивают свою работу
определять возможные роли в совместной деятельности;
описывать картинку/фото с опорой или без опоры на ключевые слова;
играть определенную роль в совместной деятельности;
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей
вести диалог
Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли ;
владеть диалогической формой речи ,
играть определенную роль в совместной деятельности;
фиксировать и анализировать динамику собственных образовательных результатов.
VI. Совершенствование навыков чтения, письма ( работа в группах) .
Сл. 18.
Unser Dorf Kasaki
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>