на слова, называют, что это
Оценивают свою работу
Слушать и понимать речь других;
воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству
адекватно, без ошибок, ведущих к сбою коммуникации, произносить фразы с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей
выделять явление из общего ряда других явлений;
выделять общий признак двух или нескольких предметов или явлений и объяснять их сходство.
Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
фиксировать и анализировать динамику собственных образовательных результатов.
IV. Физкультминутка
Seid ihr müde? Wir haben fleiβig gearbeitet.
Сл. 10 Und jetzt machen wir eine kleine Turnpause. Man kann tanzen. Machen wir alle zusammen nicht nur die Schüler, sondern unsere Gäste auch.
Сл. 11.
Повторяют движения вместе с учителем и гостями
формирование ценности здорового и безопасного образа жизни
V. Совершенствование навыков устной диалогической речи. ( Работа в парах)
Vor kurzem wurde in unserem Dorf ein Erholungsheim "Kasaki" gebaut.
Сл. 12.
Habt ihr es besucht?. . . . Aber stellt ihr euch vor: die Touristen aus Deutschland sind in unser Erhohlungsheim gefahren. Was wеrden wir machen?
Ja, richtig, wir wеrden uns bekannt machen. Deshalb spielen wir 2 Dialogen. Wer möchtet das machen? (Договоритесь,распределите роли)
Aber hier gibt es viele Möglichkeiten, die Freizeit interessant zu verbringen. Seht bitte diese Fotos am Bi
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>