ют свою работу
строить связное монологическое высказывание с опорой на зрительную наглядность ;
излагать полученную информацию, интерпретируя ее в контексте решаемой задачи;
фиксировать и анализировать динамику собственных образовательных результатов.
VIII. Рефлексия.
Сл. 22.
А)Итак, какую цель мы ставили перед собой в начале урока?
Мы ее достигли?
А какие задачи мы должны были выполнить? Удалось нам это?
Б) Продолжите пожалуйста предложения
(Индивидуальная работа)
Сегодня на уроке я
повторил. . .
узнал. . .
запомнил. . .
Теперь я
знаю. . .
умею. . .
В) Обратите внимание на свои рабочие листы. Что вам было трудно, где у вас "горит" красный свет? Т. е. нам есть над чем поработать. . .
Отвечают на вопросы, делают вывод.
Анализируют свою работу.
анализировать существующие и планировать будущие образовательные результаты;
оценивать свою деятельность, аргументируя причины достижения или отсутствия планируемого результата;
идентифицировать собственные проблемы и определять главную проблему;
IX. Домашнее задание
Сл. 23.
По учебнику : с. 17 6(а)-устно
Подготовить электронную презентацию с. Казаки ( видеоролик, презентация, буклет).
Слушают задание, записывают в дневники.
Самоконтроль, волевая деятельность, целеполагание;
формирует своё мнение; задаёт вопросы, необходимые для организации собственной деятельности; устанавливает причинно-следственные связи.
X. Выставление и комментирование оценок.
Сл. 24.
Комментирует работу учащихся, объявляет оценки.
Сохранилось ли у вас такое же со
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>