Динамика показателей результатов в выполнении элементов баскетбола средствами нестандартных заданий в 6 классе

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>

закрепление ошибочных технических действий.
Предлагаемые задания:
1. Ведение мяча по залу с различной скоростью, следить за напольной разметкой: ( баскетбольная, волейбольная и др. ):
- мяч не должен попадать в линии разметки.
- мяч акцентированным ударом попадает в линии разметки.
- перепрыгивание линий разметок с ведением.

2. Ведение мяча правой рукой, левой по залу:
Задание: преодолеть "минное поле"- на ограниченном фишками участке раскладываются обручи в хаотичном порядке (участок можно уменьшать, тем самым повышая плотность "минного поля") задача провести мяч не наступив ногой и не попав мячом в обод обруча (внутрь можно), что означает подрыв.

3. Ведение мяча с изменением направления движения, по двум диагоналям зала через центральный круг. Задание: центральный круг - нерегулируемый перекрёсток, игроки с мячом - за рулём автомобиля, нужно преодолеть перекрёсток без нарушения ПДД (потеря контроля над мячом также является аварией)- варианты: хаотичное движение; одна из диагоналей - главная дорога.

4. Тот же маршрут, что и в 3 задании, но добавляется обводка центрального круга (который преодолевается против часовой стрелки для ведения правой и по часовой стрелки для ведения левой рукой). Задача: по правилам дорожного движения - пропустить автомобиль, движущийся по кольцу. В этом задании можно включить элемент передачу после ведения в движении и ловлю, для этого учитель или подготовленный ученик занимает место в углу площадки, учащийся после завершения обводки центрального круга выполняет передачу с продолжением движения без мяча и выполняя ловлю мяча начинает ведение. Как вариант добавляется атака кольца в движении или с места (вариации).
5. Ведение мяча с изменением высоты отскока. По з

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: