Заботятся о себе сами.
(Слайд 18)
Дети выясняют, что им необходимо, чтобы разделить всех животных на две группы.
(Называют группу домашних и группу диких животных).
- О животных.
- Дикие и домашние животные.
- Ответы детей.
Отгадывают загадки, по характерным признакам выделяют группу домашних животных.
Объясняют, что значит домашние животные с помощью этимологии слова.
Работают в группах. Находят ответы на вопросы.
1 группа. Какие виды животных относятся к домашним?
2 группа. На какие группы делятся домашние животные по способу питания? (Травоядные и хищные)
3 группа. Где живут? Как питаются?
- Ответы детей.
- Рассматривают иллюстрацию в учебнике с. 73.
Работают в группах. Находят ответы на вопросы.
1 группа.
Что дают человеку звери (корова, свинья, овцы, собака, кошка, кролики, лошади)?
2 группа.
Что дают человеку птицы?
3 группа.
Что дают человеку насекомые и рыбы?
(Примерный ответ.
Животные дают человеку мясо, жир, молоко, творог, яйца, мёд, кожу, пух, перья, шерсть, воск, лекарства. Охраняют жильё. Лошадей человек использует как транспортное средство. Человек получает радость от общения с животными. )
(Примерный ответ.
Люди кормят их, готовят комбикорм, косят и сушат траву, пасут в загонах. Строят им жилища: для поросят - свинофермы, для коней - конефермы, и т. д. Ветеринары заботятся о потомстве, делают прививки, лечат питомцев. )
Вывод: домашних животных содержат люди - кормят, ухаживают, оказывают медицинскую помощь, строят им жилища, заботятся о потомстве.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>