УУД: формирование умения высказывать свою точку зрения, осуществление контроля за работой одноклассника
Личностные УУД: формирование понимания важности сохранения и укрепления здоровья
Закрепление
"Составь предложение"
-Ребята, давайте сварим варенье и компот
Мальчики варят варенье из наших ягод, а девочки- компот.
-Пока мы с вами варили угощенье слова предложении перепутались:
Зина, сидит, скамейка, на.
Составьте предложение правильно.
Запишите его в тетрадь. Проверьте. Подчеркните наши буквы.
-Смородиновый компот, смородиновое варенье и т. д.
-Зина сидит на скамейке.
Подчеркивают.
Познавательные УУД: формирование навыка словообразования
Регулятивные УУД: формирование навыка самоконтроля
Рефлексивно-оценочный этап
Подведение итогов
-Ну вот наша встреча подходит к концу. И нам с нашими героями пора прощаться. Они благодарят вас за активную помощь и глубокие знания.
- Чему мы сегодня учились на нашем занятии?
- Какие задания вам понравились?
- А какие вызвали трудности?
- Мы сегодня учились различать звуки сс,зз, и буквы С,З.
-Ответы учеников.
Личностные УУД: формирование навыка оценивания успешности своей деятельности
Регулятивные УУД: формирование умения определять и выделять усвоенный материал
Рефлексия
- Оцените свою работу при помощи смайлов. Если вам все понравилось и со всем удалось справиться- улыбающийся, если где-то было трудновато- нейтральный и если было совсем трудно и ничего не получалось- печальный.
Поднимают смайлы.
Страницы: << < 4 | 5 | 6