дьте внимательны! Начина - ем играть".
Примечание. Необходимо чередовать звуки, постепенно увеличивая темп.
4. "Узнай по голосу-1".
Цель: развитие слухового внимания, формирование уме - ния узнавать друг друга по голосу.
Оборудование: платок или повязка для завязывания глаз.
Описание: Стоя по кругу, дети выбирают водящего, кото - рый, находясь в центре круга с завязанными глазами, стара - ется узнать детей по голосу. Угадав игрока по голосу, водя - щий меняется с ним местами.
Инструкция: "Сейчас мы с вами поиграем в интересную игру "Узнай по голосу". Для этого необходимо встать в круг и выбрать водящего, который с повязкой на глазах будет вни - мательно слушать голоса играющих. Тот, кому я дам знак, произнесет любое слово своим голосом. Водящий должен уга - дать игрока по голосу. Если он угадает игрока, то должен поменяться с ним местами: игрок становится водящим, а во - дящий -- игроком. Если же не угадает, то продолжает быть водящим до тех пор, пока не узнает по голосу очередного игрока. Начнем игру".
5. "Узнай по голосу-2".
Цель: развитие слухового внимания.
Оборудование: заранее начерченный на полу большой круг, платок для завязывания глаз.
Описание. Бегая по кругу, дети выполняют команды взрос - лого. Выбранный водящий, стоя спиной к детям, угадывает по голосу того, кто назвал его по имени. В случае угадывания водящий меняется местами с назвавшим его по имени.
Инструкция: "Сейчас мы поиграем в интересную игру. Одного из игроков выберем водящим. По моей команде "По - бежали!" вы будете бегать по площадке. На слова: "Раз, два, три, в круг беги!" -- все играющие собираются в круг, а водящий становится спиной к кругу с завязанными глазам
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>