Дидактические игры для развития словесно-логического мышления у дошкольников с общим недоразвитием речи

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

е знакомые вам слова, связанные с данными понятиями. (Родителям, по возможности, нужно постараться посетить все названные места вместе с детьми). Море (отпуск, вода, волны, шторм, рыбы, медузы, берег, песок, ракушки, плавать, нырять, загорать. . . ) дом, детский сад, школа, улица, магазин, аптека, больница, библиотека, рынок, столовая, кафе, парикмахерская, театр, зоопарк, цирк, вокзал и т. д.
"Лесенка (дорожка)" Взрослый выкладывает лесенку или дорожку из предметных картинок, затем предлагает ребёнку, поднимаясь вверх по лесенке (проходя по дорожке), подобрать слова-ассоциации к каждому изображению, при этом они не должны повторяться. Затем картинки необходимо перевернуть и назвать ребёнку подобранные им слова, по которым нужно припомнить картинки, чтобы спуститься по лесенке или вернуться по дорожке. Предметные картинки: 1. Грач 2. Одуванчик 4. Берёза 5. Дождь. Слова-ассоциации: - существительные: 1. Птица 2. Лужок 3. Цветок 4. Роща 5. Осадки. - прилагательные: 1. Чёрный 2. Шелковистая 3. Жёлтый 4. Стройная 5. Весенний. - глаголы: 1. Летит 2. Растёт 3. Цветёт 4. Шелестит 5. Льёт.
Аналогии
"Подбери парное слово" Два первых слова в задании находятся в определённой связи. Найдите четвёртое слово, которое относится к третьему так же, как второе - к первому.
1. Ложка - кушать, нож - . . . ; пила - пилить, топор - . . . ; грабли - сгребать, лопата - . . . ; тетрадь - писать, книга - . . . ; линейка - измерять, ластик - . . . ; червяк - ползать, муха - . . . ; игла - шить, ножницы - . . . ; песня - петь, танец - . . . ; собака - лаять, кошка - . . . ; лошадь - ржать, корова - . . . ; оса - жужжать, змея -
2. Магазин - продукты, аптека - . . . ; больница - врач, школа - . . . ; холодильник - металл, книга - . . . ; платье - шёлк, с

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: