га. 8. Грибы и ягоды растут в лесу. 9. Кошки и мышки - большие друзья. 10. Подснежники распускаются в январе.
"Небылицы" Объясните детям смысл понятия "небылица", затем прочитайте текст и предложите запомнить назвать все явления, признаки предметов, которые не встречаются в реальной жизни. Например: Наступило лето. Дети надели шубы и пошли гулять на полянку. Там они увидели берёзу, на которой росли синие апельсины. На берёзе сидел заяц и жалобно мяукал. Ребята угостили зайца котлетой. Вдруг с неба посыпался виноград, все сразу побежали домой.
Умозаключения
"Сделай вывод" 1. Бумага горит в огне. Тетрадь сделана из бумаги. Сгорит ли тетрадь в огне? Почему? 2. Дерево не тонет в воде. Утонет ли игрушка в воде, если она сделана из дерева? 3. Магнит притягивает железные предметы. Гвоздь сделан из железа. Притянет ли магнит гвоздь? Почему? 3. У всех кошек есть усы. Мурка - кошка. Есть ли у Мурки усы? Почему? 4. Все коровы - домашние животные. Бурёнка - корова. Является ли Бурёнка диким животным? 5. Зайцы живут в лесу. Волки живут в лесу. Медведи живут в лесу. Волки, зайцы, медведи - дикие животные. Какой можно сделать вывод?
"Умные (логические) задачки" Предварительно отрабатываем с детьми такие понятия как больше - меньше, выше - ниже, старше - младше, ближе - дальше, раньше - позже и т. п. (Что выше дерево или трава? Кто старше кошка или котёнок? У кого больше лап - у собаки или у щенка? Что короче месяц или неделя?. . . )
Задачки
1. Назови имя самого высокого мальчика, если известно, что Саша выше Коли, а Коля с Денисом одного роста. 2. Ира старше Оли, но младше Тани. Как зовут самую старшую девочку? (Таня). 3. Два брата сделали для мамы открытки: одна с цветами, а вторая с котёнком. Какую открытку подар
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>