строить точки по заданным её координатам и определять координаты точки, отмеченной на координатной плоскости; хорошо воспринимать на слух координаты; четко и аккуратно выполнять геометрические построения
-развитие творческих способностей
-воспитание интереса к предмету
Презентация рассчитана на использование на протяжении 3 уроков данной темы. Презентация состоит из 35 слайдов.
Распределение содержания презентации по урокам:
1 урок - слайды 1-13
2 урок - слайды 14-19
3 урок - слайды 20-35
До начала изучения темы дать задание детям написать доклад или сделать презентацию о великих ученых: о Гиппархе, Птолемее, Декарте, о различных системах координат. Предложить использовать для этого как энциклопедии, так и различные поисковые машины Интернета, обязав сделать ссылки на источник (книга, адрес в интернете). Можно рекомендовать обратиться к следующим поисковым машинам: Rambler ( HYPERLINK http://rambler. ru) http://www. rambler. ru) , Яndex ( HYPERLINK http://rambler. ru) http://www. yandex. ru) , Google ( HYPERLINK http://www. google. com) http://www. google. com) и др.
Презентации учащихся можно включить в презентацию учителя, как самостоятельные фрагменты. На внеклассном занятии можно провести конкурс презентаций учащихся.
После изучения темы предложить учащимся разработать с помощью Publisher буклет или бюллетень. В них можно отразить все важные моменты изученной темы, историю возникновения координатной плоскости и др. (информацию также можно найти в Интернете). Публикацию в дальнейшем можно использовать в качестве памятки по теме.
План урока.
1урок.
1. Подготовительный этап (10 мин. )
Учитель проводит вступительную беседу, в ходе которой дети самостоятельно "приходят" к теме урока.
Мож
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>