Девиантное поведение: сущность, причины, формы проявления в школьном возрасте

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

как нарушителей общепринятых правил, а скорее как бунтарей, выступающих против общества, которое стремится "изолировать и поместить в психиатрические больницы, тюрьмы и колонии для несовершеннолетних множество своих членов, якобы нуждающихся в контроле" 32, 350-351.
К основным формам девиантного поведения в современных условиях в социологии относят преступность, алкоголизм, наркоманию, суицид.
Механизм девиантного поведения раскрывается в социологии через взаимодействия нормативного регулирования, особенностей личности, ее отношения к норме и к реальной жизненной конфликтной ситуации.
В юриспруденции появление девиантных форм поведения так же связывают с категорией "норма", с отчуждением личности от общественных целей и ценностей в сферах учебы, труда, семейных отношений, досуга 5.
В психологии девиацию рассматривают как социальные отклонения, социальную дезадаптацию детей и подростков, результат социопатогенеза, обусловленного различными неблагоприятными факторами среды, воспитания, психобиологическими особенностями 137; 197. При неблагоприятном социальном развитии и нарушениях социализации могут возникнуть самые различные формы социальной дезадаптации и асоциального поведения, которые связаны не только с правонарушениями и преступлениями. Как известно, асоциальным, отклоняющимся называют поведение, в котором устойчиво проявляются отклонения от социальных норм, как корыстной, агрессивной ориентации, так и социально-пассивного типа.
К социальным отклонениям корыстной направленности относят правонарушения и проступки, связанные со стремлением получить материальную, денежную, имущественную выгоду. Социальные отклонения агрессивной ориентации проявляются в действиях, направленных против личности (оскорбление, хулиганство, побои

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: