ь работать, создадим себе, гостям и друг другу хорошее настроение. А хорошее настроение начинается с улыбки. Улыбнёмся друг другу.
Начинаем наш урок
Будьте внимательны,
Ведь это урок математики.
Мы умные, мы дружные,
Мы внимательные, мы старательные.
Мы в третьем классе учимся,
И всё у нас получится.
2Проверка Д/З
Самопроверка
Самооценка
3 Подготовка учащихся к работе на основном этапеПознавательные:формулирование проблемы; целеполагание.
Коммуникативные: учебное сотрудничество.
- Ребята, определить тему сегодняшнего занятия помогут вам шесть заданий, решив которые вы определите опорные слова. По опорным словам сформулируете тему занятия.
1. Поставь знак действия так, чтобы равенства были верными.
5687 42671
9182 182728
2438 50552
-Какой знак действия поставили в каждый пример?
Это первое опорное слово.
2. Исключи лишнюю фигуру из группы.
- Какая фигура лишняя?
3. Определи, какой предлог нужно вставить в условие задачи, чтобы предложенное решение было верным.
1. В ящике лежало 16 кг бананов, а яблок . . . 15 кг больше. Сколько кг яблок было в ящике?
Решение:
161531 (кг)-яблок.
2. В магазин привезли 30 кг бананов, а яблок в 3 раза больше. . . . сколько кг яблок привезли больше, чем бананов?
Решение:
1)30390(кг)-привезли яблок.
2) 90-3060(кг)-на 60 кг больше привезли яблок.
-Какой предлог вставили в условие задачи?
-В задачах говорится о фруктах. Какую роль играют фрукты для здоровья человека?
4. Реши задачу.
1. Площадь прямоугольника равна 12 см2, длина стороны- 4см. Чему равна ширина прямоугольника.
Ответ:
2. Площадь квадрата равна 36 см2, его периметр - 24 см. Чему равна сторона квадрата?
Ответ:
5.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>