икли разногласия?
- Довольны ли вы своим результатом?
- Кто не допустил при выполнении домашнего задания ни одной ошибки?
- Что именно помогло вам безошибочно справиться с работой?
- Молодцы, ребята! Вы меня убедили, что умеете решать задачи. Но справитесь ли вы со следующим заданием?
III. Устный счет.
- Что можно сказать о числах 4 и 36? (4 - однозначное, 36 - двузначное, натуральные, четные, 4 36, 36 4).
СЛАЙД 2:
- Придумайте задание к этой схеме 4 -- 36. (Добраться от 4 до 36).
- Предлагайте, как это можно сделать (Построим закономерность, присчитывая от 4-х по 4 до 36-ти).
- Назовите полученный ряд чисел (4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36).
- Выполните знакомые операции с этими числами (49 36, 4 32 36 и т. д. )
- Назовите все делители числа 36 (36, 9, 6, 4, 2, 1)
- Назовите самый большой делитель (36)
- Назовите самый маленький делитель (1)
- Замените число 36 суммой двух таких слагаемых, которые делятся на 4 (2016, 324, 288)
СЛАЙД 3:
- А так можно заменить
36 12 12 12
36 16 8 8
36 4 4 4 4 4 4 4 4 4
(Можно, но в задании говорилось о двух слагаемых).
Вывод: Число 36 можно представить в виде суммы двух, трех, и больше слагаемых, каждое из которых делится на 4.
IV. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.
СЛАЙД 5:
- Прочитайте выражение и найдите его значение
(36 18) : 9 36 : 9 18 : 9 9
- Какое свойство применили, чтобы найти значение выражения? (Свойство деления суммы на число)
- При каких условиях можно воспользоваться этим свойством? (Каждое слагаемое суммы должно делиться на число)
- Можно воспользоваться этим свойством, чтобы найти значение следующего выра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>