Деление

лицу умножения числа 2).
ІІ. Актуализация знаний.
Итак, давайте повторим, что мы уже знаем.
Индивидуальная работа. Некоторые ребята получили карточки на табличное умножение 2.
Фронтальная работа. А мы соберем наше внимание и ответим на вопросы задачи примером на умножение.
Носил орехи бурундук.
По два за каждою щекой.
Насыпал до верху сундук -
Не будет голоден зимой.
Сколько орехов за один раз приносил бурундук?
Появляется запись: 224
Дарит бабушка - лисица
Трем внучатам рукавицы:
"Это вам на зиму, внуки,
Рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте. "
Сколько всех, пересчитайте?
236
Мышка зерна собирала.
По два зернышка таскала.
Принесла девятый раз
Каков мышки стал запас?
2918
Молодцы!
Ребята, сегодня к нам обратилось несколько сказочных героев, которым нужна наша помощь. Поможем?
Слайд 2.
Поможем Буратино. Найди лишнее выражение. Почему оно лишнее? (лишнее 3 выражение, т. к. в 1,2,4 - слагаемые одинаковые, а в третьем выражении они разные).
Как можно записать выражения с одинаковыми слагаемыми? (с помощью умножения). Запишите эти выражения с помощью умножения и вычислите, а потом проверим.
33333 3515
2222 248
3324
444 4312
Прочитайте, используя математический язык.
-произведение чисел 3 и 5 равно 15;
-1 множитель - 2, 2 множитель - 4, произведение - 8;
-произведение чисел 4 и 3 равно 12.
Слайд 3.
Помогите Вини - Пуху. Составьте примеры по образцу. Работаем устно. Внимание на экран.
206080 32840 273057
80-2030 40-328 57-3027
80-3020 40-832 57-2730

Какая здесь закономерность? (Связь компонентов сложения: чтобы найти неизвестное слагаемое надо из суммы вычесть изв