К. А я дуже багато знаю скоромовок. Бажаєте, я й вас навчу? (Так)
Бубоніла діду баба: - Ой не дмухай на кульбабу,
Бо з кульбаби полетять сто малих кульбабенят.
На припічку в черепочку три карасики тріп – тріп –тріп!
В горішині горішина горішками обвішана.
Оришка й Тимішко струшують горішки.
5. Робота з зошитом (с. 12)
В. наші гості вивчили з нами скоромовки, а ми давайте навчимо їх працювати в зошиті (виконують вправу 5)
III. Робота над новим матеріалом
Читання вчителем вірша
Добрий день! – дзвенять трамваї.
Шпак із дерева співає. Наша Галя поспішає. Наша Галя чергова.
Голосів не чути з двору, тихо в школі в ранній час.
Галя швидко мчить нагору, відчиняє двері в клас.
Чергувати – це не жарти; треба всі оглянуть парти,
Порох стерти – раз і два! – парта буде як нова.
На вікні у класі квіти – треба також їх полити.
Щоб нічого не забути, бо вона ж на всіх одна…
Найчистішим класом бути мусить їхній другий «А».
Гляне вчителька й помітить, хоч у неї стільки справ!
Он як чисто! Правда , діти? Хто сьогодні чергував?
2. Бліц - опитування
- Про кого розповідається у вірші?
Що повинна зробити Галя?
А чи хочуть наші гості навчитися чергувати?
А. Мне очень понравился стихотворение о девочке, но я не понял, что значит чергувати?
X
Ä
Ä
î
gdQ
3. Словникова робота
В. А ми зараз з дітьми тобі пояснимо. Так, діти?
(Діти працюють зі словниками і роблять переклад слів)
Чергування – дежурство; черговий – дежурный;
порох – пыль; справи – дела; нівроку – ничего себе;
знову треба – опять надо.
4. Розповідь вчителя
Сьогодні на уроці ми розглянемо тему «Чергування».
Для того щоб у класі завжди було чисто, прибрано, ми
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>