призначаємо чергових. Чергові прибирають клас: підмітають підлогу, поливають квіти, витирають дошку, витирають із парт пил, провітрюють клас. І тому у класі завжди чисто.
К. Ми теж хочемо побути черговими у вашому класі.
5. Повторення луною
В. Що ж, тоді давайте разом з дітьми повторимо,
що роблять чергові у класі.
Усі повторюють за вчителем: підмітають підлогу, поливають квіти, витирають дошку, витирають з парт пил, провітрюють клас.
5. Складання діалогу про чергування на основі ілюстрацій підручника «Хто що робить?» (с. 14)
6. Складання памятки
В. Давайте, спираючись на малюнки підручника, складемо памятку для чергових та повісимо її у класному куточку.
Памятка
Черговий витирає дошку
Поливає квіти
Підмітає
Витирає двері
Чергує старанно
6. Мікрофон
В. - А які квіти є в нашому класі?
- Які назви кімнатних рослин ви знаєте?
- Які квіти зображені на малюнку?
- Чи є в нашому класі такі квіти, як на малюнку?
А. А моя подружка прислала вам листа (віддає лист, вчитель читає)
Виростаємо на віконці, зацвітаємо на сонці,
від водиці зеленіємо, другокласникам радіємо.
Ви нас, діти, доглядайте і водою поливайте.
Щоб могли ми воду пити, треба землю розпушити.
Любі учні! Час не гайте – наше листя протирайте.
В школі нашій для нас, квітів, найщиріші друзі – діти.
- Хто написав нам листа?
З яким проханням звертається квітка до нас?
Кого квітка вважає своїми друзями? Чому?
А як подружитися з квітами нашого класу?
К. (на екрані рослини) Рослини – це живі істоти, які живляться, дихають, ростуть: для життя їм необхідні світло, тепло, волога, повітря, поживні речовини з грунту. А ще їм завжди потрібна ваша допомога. Тож, не забувайте про це під
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>