Давайте жить дружно

места.
Мы танцуем возле сливы (3 раза) – солнечным осенним днём.
Так мы кружимся на месте (3 раза) - солнечным осенним днём.
Так мы топаем ногами (3 раза) - солнечным осенним днём.
Так мы хлопаем руками (3 раза) - солнечным осенним днём.
А вот так мы моём руки (3 раза) - солнечным осенним днём.
Так мы руки вытираем (3 раза) - солнечным осенним днём.
Так мы руки вытираем и бежим скорее к маме.
5. Игра: «Мы охотимся на льва».
Цель: развитие межполушарного взаимодействия.
Упражнение на ритмизацию, чередование темпа и громкости речи.
Педагог предлагает выразительно построчно проговорить текст, сопровождая его движениями, соответствующими происходящим событиям.
Дети повторяют текст и движения или импровизируют, совершая свои движения в такт произносимому тексту.
Мы охотимся на льва.
Не боимся мы его.
У нас длинное ружьё
И подзорная труба.
Ой! А что это?
А это – поле: топ – топ – топ.
Ой! А что это?
А это – болото: чав – чав – чав.
Ой! А что это?
А это – море: буль – буль- буль.
Ой! А что это?
А это тропинка: шур – шур - шур.
Ой! А что это?
Под ней не проползти.
Над ней не пролететь.
Её не обойти, а дорожка напрямик.
Вышли на поляну.
Кто здесь лежит? Давайте его потрогаем.
Да это же лев! Ой мамочки! Испугались его и побежали домой.
По тропинке: шур – шур -шур.
По морю: буль - буль – буль.
По болоту: чав – чав – чав.
По полю: топ – топ – топ.
Прибежали домой.
Дверь закрыли.
Ух! Устали.
Занятие 6.
Цель:
- повышать у детей уверенность в себе;
- развивать производительность;
- формировать позитивное отношение к сверстникам.
Ход занятия:
Дети сидят в кругу на стульях.