пация чтения
oo Как вы думаете, зачем мы сегодня вспомнили об этой птичке?
oo Да, мы будем читать произведение о чиже. А кто-то уже догадался кто автор? Это вновь Даниил Хармс. Но это стихотворение он писал не один, ему помогал очень известный поэт
Слайд 4:
oo Это Самуил Маршак (портрет)
oo Как вы думаете, что объединяет этих авторов? (Писали стихи для детей, вместе работали в детских журналах, работали в соавторстве)
3. Работа по учебнику.
oo Откройте учебники на с. 170.
oo Прочитайте название произведения. Что можете сказать?
oo Какова же тема сегодняшнего урока?
Слайд5: Д. Хармс, С. Маршак "Веселые чижи"
Попробуем определить цели урока.
Слайд 6: Познакомимся со стихотворением Д. Хармса, С. Маршака "Веселые чижи"; будем развивать навыки осознанного, выразительного чтения; обогащать свою речь; пополнять свой багаж знаний стихами для детей.
oo Рассмотрите иллюстрации.
oo Предположите, о чём это стихотворение?
oo Какое оно по настроению? Почему вы так думаете?
oo Кому посвящено это стихотворение?
oo Что такое детдом?
Слайд 7: (Детдом - детский дом; воспитательное учреждение для детей, не имеющих родителей)
После ВОВ во время блокады Ленинграда много было погибших, поэтому дети, оставшиеся без родителей и старших братьев и сестер, были вынуждены жить и воспитываться в детдомах.
ФИЗМИНУТКА ("Червячки") Слайд 8
V. Первичное целостное восприятие произведения
oo Послушаем запись этого стихотворения и узнаем, правы ли мы были.
oo Подумайте, почему авторы дали такое название.
oo Отгадали мы, о чём стих?
oo Почему такое название?
oo Какое настроение у вас после прослушивания?
oo Что узнали о чижах?
oo К
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>