нарисуйте смайлик своего настроения на уроке.
oo Покажите, с каким настроением вы уйдёте сегодня с урока? ( На листах оценивания дети выставляют себе общую отметку за работу на уроке, показывают свои оценочные листы)
oo Что помогло создать нам такое настроение? Подведём итог
VIII. Подведение итогов урока.
oo Какое стихотворение изучали на уроке?
oo Кто его написал?
oo Кому посвятили свое стихотворение Д. Хармс и С. Маршак?
oo Почему они сравнили детей с чижами?
oo Справились ли мы на уроке с поставленными целями
oo Ребята, чему мы можем поучиться у этих чижей?
oo Почему им жилось весело? Достигли мы цели урока?
oo Получился ли урок интересным, познавательным. Вы тоже молодцы. Особенно были активны . . . , моими помощниками были. . .
IX. Домашнее задание.
Слайд 15:
- Откройте дневники, запишите домашнее задание.
Стр. 170-173 выразительное чтение, по желанию выучить наизусть. Вместе с родителями спеть стихотворение - песню, приготовить сообщение о зяблике, изучить "Историю создания стихотворения".
Слайд 16:
Спасибо за урок!
Страницы: << < 5 | 6 | 7