Cловообразование имён существительных

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

br/>Цель: подготовить мышление учащихся и организовать осознание ими внутренних потребностей к построению нового способа действий



Сегодня я диспетчер. Кого называют диспетчером?



Прежде чем вам выдать маршрутный лист, я должна проверить ваше здоровье, ваше лингвистическое здоровье, смекалку, умение быстро работать.
- Что такое словообразование?

- Этот раздел включает в себя морфемику и собственно словообразование. Что такое морфемика?

- Что такое морфема?
- Какие морфемы вы знаете?

- Какие морфемы используются для образования новых слов?
- Какие способы словообразования вы знаете?



Диспетчер: Линвистическое здоровье проверено, все получают разрешение на поездку, получите маршрутные листы! Ваша задача: успешно пройти по маршруту, показать свои умения и навыки в области словообразования, чтобы доехать до конечной станции "Умники",соблюдать правила дорожной безопасности и помнить, поездка будет успешной при условии, если вы будете работать в команде, уважая мнение напарника, проявляя терпение и уважение друг к другу. Один стажёр - (лицо, поступившее на новую работу и проходящее испытательный срок, в течение которого оцениваются его способности, и приобретается опыт работы в своей специальности) заполняет маршрутный лист, другой "наставник" советует, корректирует, помогает. . . (Обратить внимание на аббревиатуру названия школы)
. Читают из словаря: Работник, координирующий и контролирующий из центрального пункта движение транспорта, ход работы, производственного процесса.

Отвечают на вопросы:
- Раздел науки о языке, изучающий способы образования новых слов.
- Раздел науки, изучающий значимые части слова или структуру слова.

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: