Clothes

атем составить список вещей в алфавитном порядке в письменной форме и прочитать его.
Совместно активизируют и воспроизводят полученную информацию в соответствии с учебной задачей.

Вспоминают, что им известно по изучаемому вопросу (нормы этикета, умение одеваться по погоде).
Работают в тетрадях. Вспоминают алфавит.
Распределяют новые ЛЕ в алфавитном порядке.
Овладевают навыками письменной речи.
Систематизировать и дифференцировать новые полученные знания.
Осуществлять актуализацию новых ЛЕ, основываясь на учебную ситуацию и личный опыт.
Осознанно строить речевые высказывания по теме урока: отвечать на вопросы, строить в коммуникации понятные для партнёра высказывания.
Формирование умения извлекать информацию.
Отвечают на поставленные вопросы.

Взаимодействуют с учителем.
Слушают и понимают речь одноклассников.

Слушают друг друга для воспроизведения и восприятия необходимых сведений, согласовывают свои действия с учителем и одноклассниками.


Слушать собеседника, высказывать и аргументировать собственное мнение, приходить к единому мнению.
Формирование умения оформлять свои мысли в устной форме.
Использовать речевые, опорные и наглядные средства для выполнения задания.
Высказывают мнения в порядке очерёдности.
Планируют свою деятельность в соответствии с целевой установкой.

Работают по предложенному плану.
Планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане.
Корректировать ошибки, восполнять пробелы.
Формирование способности принимать учебную цель и задачу.

Формирование умения оценивать действия других с целью обнаружения отклонений и отличий.