Clothes

ые способы действия
Осуществляемые действия
Формируемые способы действия
Осуществляемые действия
Формируемые способы действия
Введение новых лексических единиц по теме.
Предлагает выполнить упр. З стр. 41 - прослушать и повторить за диктором слова.
Узнают новые лексические единицы по данной теме. Читают и переводят слова, затем повторяют их за учителем.
Прослушивают аудиозапись, повторяя за диктором слова, затем читают их в парах.
Осуществлять актуализацию, систематизировать полученные ранее знания по теме.
Формирование умения использовать в учебной деятельности знаково-символического средства.
Отвечают на поставленный вопрос
Воспринимать информацию на слух.
Воспроизводить на уровне слова
Слушают себя и других участников коммуникативного процесса.
Выделяют и осознают то, что уже усвоено и что ещё нужно повторить.
Уметь слушать в соответствии с целевой установкой.
Принимать и сохранять учебную задачу.








4 этап - первичная проверка понимания
Цель: воспроизведение нового лексического материала на уровне фразы (высказывания)
Деятельность учителя
Деятельность учащихся

Познавательная
Коммуникативная
Регулятивная

Осуществляемые действия
Формируемые способы действия
Осуществляемые действия
Формируемые способы действия
Осуществляемые действия
Формируемые способы действия
1)Предлагает посмотреть на картинки и назвать какую одежду они на ней видят (упр. 4 стр 41).
Задаёт вопросы о том, какую одежду дети носят в разное время года.
Предлагает учащимся ещё раз посмотреть рисунок к упр 4. стр 41, раскрасить определёнными цветами предметы одежды, которые начинаются на ту или иную букву, а з