Циклы

тез объектов.
Умение делать вывод.
Установление причинно-следственных связей, построение логической цепочки рассуждений.
Работают индивидуально за компьютером

Умение строить монологические и диалогические высказывания.
Уметь формулировать собственное мнение и позицию.

Осуществляют взаимоконтроль процесса выполне - ния задания

Принимать и сохранять учебную цель и задачу.
Осуществлять взаимоконтроль.
Обнаруживать отклонения от эталона.
Вносить необходи - мые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учета сделанных ошибок. Использовать в работе ИКТ.
Этап включения в систему знаний и повторения
Объясняет задание ученикам

Контролирует выполнение работы

Подводит учеников к обобщенному выводу

Объясняет домашнее задание
Выполняют самостоятельно задание за компьютером
Совместно с учителем делают вывод
Умение находить и выделять необходимую информацию.
Умение делать вывод.
Установление причинно-следственных связей, построение логической цепочки рассуждений.
Слушают учителя
Решают задачу.
Формирование опосредованной коммуникации (использование знаков и символов).
Формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать
Осуществляют самоконтроль процесса выполне - ния задания

Принимать и сохранять учебную цель и задачу.
Осуществлять самоконтроль.
Обнаруживать отклонения от эталона.
Вносить необходи - мые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учета сделанных ошибок. Использовать в работе ИКТ.
Рефлексия учебной деятельности
Инструктирует учеников о проведении самооценки

Подводит итоги урока
Оценивают с