почтениями других людейЯ,Ты,Мы учебно-методическое пособие по социально-эмоциональному развитию О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина стр25
5октябрьЛюбимый цветОпределять вместе с детьми их вкусы и предпочтения по отношению к цвету, сравнивать со вкусами других людейЯ,Ты,Мы учебно-методическое пособие по социально-эмоциональному развитию О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина стр25
6
Твоя любимая сказкаОпределять вместе с детьми их предпочтения по отношению к сказкам, сравнивать с предпочтениями другихЯ,Ты,Мы учебно-методическое пособие по социально-эмоциональному развитию О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина стр26
7
Цвет глаз и цвет волос которые тебе нравятсяОпределять вместе с детьми их предпочтения по отношению к цвету глаз и волосЯ,Ты,Мы учебно-методическое пособие по социально-эмоциональному развитию О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина стр26
8
С кем ты хочешь подружитьсяОпределять вместе с детьми их предпочтения при выборе другаЯ,Ты,Мы учебно-методическое пособие по социально-эмоциональному развитию О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина стр26
9ноябрьДом, в котором ты хочешь житьОпределять вместе с детьми их предпочтения по отношению к предметам обстановки и быта. Я,Ты,Мы учебно-методическое пособие по социально-эмоциональному развитию О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина стр27
10
Погода и настроениеПомочь детям осознать, какие чувства и настроения вызывает у них та или иная погодаЯ,Ты,Мы учебно-методическое пособие по социально-эмоциональному развитию О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина стр27
11
На природеУчить детей осознавать, как влияет природа на их чувства и настроение Я,Ты,Мы учебно-методическое пособие по социально-эмоциональному развитию О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина стр28
12
мимикаПродолжать знакомить детей с внешними выражениями разных эмоциональных
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>