Цикл мероприятий по социально-эмоциональному развитию детей старшего дошкольного возраста

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11  >  >>

героями становятся они сами, способствовать повышению самооценки детей Я,Ты,Мы учебно-методическое пособие по социально-эмоциональному развитию О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина стр31
22
Порядок в твоем домеПриучать детей содержать в порядке свое жилье и проявлять особую заботу о его красоте и чистоте, если в дом приходят гостиЯ,Ты,Мы учебно-методическое пособие по социально-эмоциональному развитию О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина стр32
23
Как принять гостейУчить детей позитивным поддерживающим приемам общения со сверстниками; помочь детям понять, в чем состоит роль хозяина домаЯ,Ты,Мы учебно-методическое пособие по социально-эмоциональному развитию О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина стр32
24
Что надеть в гостиПомочь детям понять, что воспитанный человек всегда выглядит опрятно, и это приятно окружающим; приучать детей следить за своим внешним видомЯ,Ты,Мы учебно-методическое пособие по социально-эмоциональному развитию О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина стр32
25мартОбмен приветствиями при встречеСпособствовать освоению детьми основных правил этикета при обмене приветствиями при встрече: помочь им понять, что одни и те же высказывания могут быть восприняты окружающими по-разному (и как невежливые, и как насмешливые, и как шутливые)Я,Ты,Мы учебно-методическое пособие по социально-эмоциональному развитию О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина стр33
26
Как выбирать подарокУчить детей позитивным поддерживающим приемам общения; помочь им понять, как можно порадовать друга подарком Я,Ты,Мы учебно-методическое пособие по социально-эмоциональному развитию О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина стр33
27
Как вести себя за столомСпособствовать освоению детьми основных правил этикета в поведении за столомЯ,Ты,Мы учебно-методическое пособие по социально-эмоциональному разви

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: