Пашкевич
7
удивлениеРазвитие коммуникативных навыков, преодоление тактильных барьеров. Привлечение внимания к эмоциональному миру человека. Обучение распознаванию и выражению эмоций: радость , грусть, гнев, удивление.
Стр. 39 Программа Цветик-семицветик Н. Ю. Куражевой
8
испугРазвитие коммуникативных навыком, наблюдательности. Обучение распознаванию и выражению испуга, страха, радости, грусти, удивления. Профилактика и коррекция страхов у детей: животных, сказочных персонажей.
Стр. 43 Программа Цветик-семицветик Н. Ю. Куражевой
9ноябрьгневРазвитие коммуникативных умений и навыков. Знакомство с эмоцией «гнев». Привлечение внимания к эмоциональному миру человека. Стр. 35 Программа Цветик-семицветик Н. Ю. Куражевой
10
спокойствиеРазвитие коммуникативных навыков, преодоление тактильных барьеров. Привлечение внимания к эмоциональному миру человека. Стр. 46 Программа Цветик-семицветик Н. Ю. Куражевой
11
Словарик эмоцийПривлечение внимания к эмоциональному миру человека. Обучение распознаванию и выражению эмоций: радость, грусть, гнев, удивление, испуг.
Стр. 49 Программа Цветик-семицветик Н. Ю. Куражевой
12
Что такое хорошо что такое плохоПродолжать формировать представление о том, что комфортные условия в группе зависят от отношения детей друг другу; рассказать о качествах, влияющих на межличностные отношения (смелость, трусость, правдивость, доброта, жадность); формировать умение вести себя в соответствии с правилами вежливости; воспитывать бережность и аккуратность.
Стр,84 Социально-эмоциональное развитие Т. Д. Пашкевич
13декабрьДружбаСпособствовать пониманию того, что дружба доставляет радость общения друг с другом; показать позитивные способы общения, объяснить, что дружеские отношения зави
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>