по успешности выполнения каждой поставленной задачи;
- выявление причин невыполнения задач;
- выводы.
2.
Динамичность освоения детьми специальных умений и навыков
- динамика уровня освоения специальных умений и навыков через наблюдение, тесты, результаты творческой деятельности и т. д. ;
- сбор информации, ее оформление
3.
Сохранность детского коллектива
- учет в журнале посещаемости;
- фиксация передвижения детей (уходы, приходы);
- отсева, анализ данных на конец учебного года
2. 9. Система оценки результатов деятельности
Теория и практика - определяется количество правильных ответов в процентном соотношении, что соответствует следующим уровням:
Высокий - от 71 ;
Средний - от 50 до 70 ;
Низкий - менее 50 .
3. Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы
:: Составление альбома лучших работ.
:: Проведение выставок работ учащихся: в группе, в школе
:: Участие в ежегодных выставках детского прикладного творчества.
3. 1. Формы диагностики образовательных результатов
Итоговое занятие Тест - опрос:
1. Этапы обработки соломки
2. Способы наклеивания соломки
3. Способы наклеивания соломки
4. Перечислить инструменты для работы с соломкой
5. Назовите меры предосторожности при работе с инструментами.
5. План - конспект занятия "Чудесная Соломка"
Тема: Аппликация "Собака Тузик&qu
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>