еренгу, проверка равнения (обычно используется какой-либо ориентир - шнуры, квадраты и т. д. )
Подается сигнал к ходьбе (под удары в бубен или музыкальное сопровождение) колонной по одному за ведущим в обход зала. На следующий сигнал выполняется бег. Упражнения ходьба и бег с заданием чередуются.
4 мин.
Фронтальная
Показывает упражнения в ходьбе, беге. ("Слушай сигнал"). Осуществляет индивидуальный подход. Корректирует выполнение заданий. Исправляет ошибки. Контролирует выполнение разминки. Воспитанники идут в обход по залу, смотрят на руководителя ФВ, выполняют задание которые показывает педагог. В беге выполняют задания. После бега переходят на ходьбу, восстанавливают дыхание. Перестраиваются с одной шеренги в три шеренги.
Регулятивные - формировать умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника.
Познавательные- уметь ориентироваться различные способы бега "змейкой", "спиной"
Основная часть
Общеразвивающие упражнения с газетой (см. Приложение 1)
Основные виды движений в виде групповой формы
1. "Почтальоны"- дети, поочередно бегут, держа газету между локтями, обегают ориентир, возвращаются и передают газету другому.
Молодцы! Ребята, как можно из газеты сделать мяч? А сейчас мы из этих газетных мячей выложим сороконожку, чья команда быстрее.
2. "Сороконожка"- дети по очереди бегут, кладут у головы сороконожки свой комок и передают эстафету следующему ребенку. Как вы думаете, зачем у меня в руках обруч? Правильно, будем в обруч мы метко комки бросать, а значит попадать в цель.
3. "Попади в цель"- дети поочередно, от линии, бросают газетные комки в цель-обруч.
Подвижная игра: "Меткий стрелок"
Правило иг
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>