Что такое суффикс

ржание учебного материала.




III. Постановка учебной задачи
Сформулировать тему и задачи урока
Словесный:
Беседа.
Практические: выполнение упражнения.
а) Наблюдение над ролью суффиксов.
Отгадайте загадку:
Сердитый недотрога живет в глуши лесной. Иголок много, а нитки ни одной. (Ёж)
Как можно назвать маленького ежа? (Ёжик)
Мама ежат зовут? (Ежиха)
Как называются эти слова? (однокоренные)
Запишите слова к себе в тетрадь и выделите корень.
Чем различаются эти слова? (частью слова, стоящей после корня)
Может быть кто-то знает, как называется эта часть? (суф-с)
Как вы думаете, о чём мы с вами будем говорить на уроке? (О суффиксе)
Что узнаем на уроке? (что такое суффикс)
Верно, мы будем говорить на уроке о суффиксе и узнаем, что такое суффикс.
За корнем суффиксу
Нашлось местечко,
Обозначаю уголком
Называю . . . (суффиксом)
Давайте попробуем выделить в словах ёжик и ежиха суффиксы. А в слове ёж есть суффикс?
В слове ежик суффикс ик, в слове ежиха суффикс их, а окончание а.
Отгадывают загадку.
Находят однокоренные слова. Выделяют корень. Предполагают, что такое суффикс и определяют его место в слове.


Определяют тему и цель урока.

Фронтальная
Интерактивная доска
Закрепление умения называть части слова,
знать определения частей слова.
Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.
Умение четко и правильно формулировать мысли и отвечать на вопросы. Умение анализировать и обобщать информацию.
Формирование уважительного отношения к иному мнению.
IV. Открытие нового знания
Изучение новых знаний, необходимых для формирования умений. Выбрать способ реализации цели. Построить пла