вые радости.
2. Введение в тему урока
- Сегодня мы начнём изучать новый раздел окружающего мира. Откройте учебник на с. 103 и прочитайте его название.
-Прочитайте, что мы узнаем, чему научимся, изучая этот раздел? (слайд 3-4)
- Мы с вами живём в городе, а кто из вас хоть раз был в селе?
- Вы заметили, чем жизнь города отличается от жизни села. Давайте вспомним, что такое город и село. Чем же они отличаются?
3. Постановка учебной задачи
- Где бы ни жил человек, что бы он не делал, всюду рядом находится. . .
Какое слово зашифровано у меня на доске?
НО ЭКО КА МИ (5- 6 слайд)
- Правильно, тема нашего урока "Что такое экономика?"
-Вы знаете, что такое экономика?
Как вы считаете, надо вам это знать? Почему?
Давайте определим цель урока. Для этого используйте начало фразы:
- Я думаю, что узнаю. . .
- Мне хотелось бы узнать . . .
4. Изучение нового материала
Беседа.
-Оказывается, с экономикой сталкивается любой человек - рабочий он или фермер, математик или певец, ученик или дошкольник.
Вы едете в автобусе, покупаете хлеб, звоните по телефону, смотрите телевизор, читаете книгу, а экономика всегда рядом с вами.
Можете вы сейчас объяснить, что такое экономика?
Обратимся к истории возникновения слова "экономика".
- Где можно найти значение незнакомого слова?
Можно обратиться к словарю, зайти в Интернет, в поисковой системе задаём слово "экономика".
Получаем ответ:
Экономика - от др. - греч. Слов ЭКОС - дом и НОМОС - закон, буквально - правила ведения хозяйства. (слайд 7)
того,
Экономика - это наука о рачительном хозяйствовании.
- Кто ведёт это хоз
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>