к выполнению заданий на применение знаний и умений
личностные
устойчивый познавательный интерес
регулятивные
умение выполнять учебные действия в соответствии с планом
коммуникативные
умение работать в группе
предметные
использовать приобретенные знания и умения в самостоятельной практической деятельности
работа в паре
- организует деятельность обучающихся по применению новых знаний
-знакомит с алгоритмом работы с дневником наблюдений за погодой
-применяют полученные знания в новой ситуации
- участвуют во фронтальном учебном взаимодействии
V этап.
Рефлексивная деятельность.
- научить обучающихся: соотносить полученный результат с поставленной целью;
оценивать результат своей деятельности
личностные
- эмоционально-ценностное отношение к изучаемой теме
регулятивные
- умение осуществлять самоанализ своей деятельности и соотносить полученный результат с поставленной целью
коммуникативные
-умение осознанно использовать средства устной речи для представления результата
предметные
умение систематизировать знания по теме
Фронтальная
работа
- совместно с учащимися подводит итог урока,
- оценивает индивидуальную деятельность каждого ученика
-дают оценку своей деятельности на уроке и достигнутых результатов обучения
- обмениваются мнениями
"Я хорошо усвоил, что. . . . "
"Мне пригодятся в дальнейшем знания о . . "
VI этап.
Домашнее задание
- отработка навыков в определении особенностей разных видов изображений земной поверхности
-учитель предлагает, а обучающиеся записывают в дневник домашнее задание: записи в тетради учить, повтор
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>