4
5
6
7
II. Актуализация знаний
Актуализация и систематизация знаний
Репродуктивный
Фронтальная, индивидуальная работа
В маршрутном листе на первой строчке записываем сегодняшнее число
На каллиграфическую минутку я приготовила сегодня 9 - ую букву алфавита. Что это за буква? Что вы о ней знаете?
На второй строчке записываем заглавную и строчную букву "зэ" в соединении.
На третьей строчке записываем соединение строчной буквы с буквой "о", "эль"
Вспомним словарные слова, где есть буква "зэ"
Заяц, мороз
На какие группы можно разделить согласные звуки?
Оцените себя цветом внизу маршрутного листа в квадратике под 1.
Молодцы! Мы вспомнили с вами, все о букве "зэ", словарные слова, звуко - буквенный анализ.
Записывают число.
Буква "Зэ" - обозначает два согласных звонких парных звука - твёрдый зи мягкийз.
Записывают Зз
Записывают оз, зл.
Записывают слова: заяц, мороз.
Выполняют фонетический разбор - заяц - 2 сл. ,4 б. ,5 зв.
Оценивают себя!
Р: Принимают и сохраняют учебную задачу; различают способ и результат действия; учатся осуществлять контроль, самоконтроль.
К: развивают умения слушать и вступать в диалог; строят продуктивное взаимодействие.
III. Постановка учебной задачи через
подводящий диалог
Применение знаний в новой ситуации, определение границ знания и незнания
Проблемно-поисковый
Фронтальная, индивидуальная ра
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>