продолжать:
Раз - Егорка, два-Егорка, три - Егорка
И так далее пока хватит набранного воздуха.
(Следить за тем, чтобы дети не добирали воздух)
2. Артикуляционная разминка.
Упражнение " Заведём моторчик"
Губы сомкнуты и расслаблены. На выдохе выполнить вибрацию губ со звуком: "бр-р-р-р", имитирующим работающий двигатель.
3. Чистоговорка. (карточки)
Ба-ба-ба-на избе была труба.
Бу-бу-бу-побелили мы трубу.
Бе-бе-бе-белый голубь на трубе.
Бы-бы-бы-голубь улетел с трубы.
Задание:Назови слова с буквой б.
4. Речевая разминка. (карточки по выбору-2 уровня)
Белый снег. Белый мел.
Белый сахар тоже бел.
А вот белка не бела,
Белой даже не была.
Найдите слова ,состоящие из 2 слогов.
Динамическая пауза "Ромашковая поляна"
5. Работа над дикцией. Скороговорка.
Бублик , баранку, батон и буханку
Пекарь из теста испёк спозаранку.
3. Классификация слов по признакам.
- Назовите предметы, изображённые в 1 группе. (бант, кошка, коза. )
- Назовите предметы, изображённые во 2 группе. (бинт, машина, малина. )
- Исключите одно слово из первой группы по самостоятельно выбранному признаку.
(Бант, так как в нём 1 слог, а в остальных по 2 слога. Бант, так начинается со звука ( Б). а остальные слова со звука ( К), оканчивается на согласный звук, а другие на гласный(а)
- Какое слово можно исключить из второй группы? (бинт, так как в нём 1 слог, а в остальных словах по 3 слога, а другие на гласный (а)
Зарядка для глаз
4Игра "Слово рассыпалось"
5. Работа по учебнику.
Чтение текста стр. 103 "Виталик и Бобик"
Разбор:
-Что узнали о Виталике?
-Кого он позвал?
-Чт
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>