Данный урок является заключительным в главе 3 «Складно да ладно».
Дети уже имеют представление о ритме и рифме. Задача учителя подвести детей к выводу, что стихотворение - особый текст, в котором есть рифма и ритм.
Цели:
- формирование начальных представлений учащихся об использовании рифмы и ритма как основах поэтического текста;
- подвести детей к выводу, что рифма - отличительная особенность стихотворных произведений;
- работать над развитием основных навыков чтения;
- воспитывать умение вести себя в гостях и принимать гостей.