Чистюли

е к ЗОЖ, развивать КГН, развитие памяти,речи.
2. Прослушивание потешки и просматривание иллюстраций к ней "Водичка, водичка".

Разучивание потешек,рассматривание иллюстраций
Иллюстрации, картотека с потешками

пятница
1. Чтение потешки
"В ручейке вода".
Цель: закрепление КГН, развитие памяти, речи.
2. Занятие: "Кукла Ляля умывается".
Цель: уточнять названия предметов туалета и их свойств. Называть свойства воды.


Картотека с потешками
Умеют называть предметы личной гигиены; называют свойства воды
понедельник
1. Чтение К. Чуковского "Мойдодыр".
2. Разучивание строк из рассказа: "Надо, надо умываться. . . ".
Цель: развитие памяти, мышление, учить делать выводы из прочитанного.
3. Театрализованная деятельность Сказка на фланелеграфе "Мойдодыр"

Слушают стихотворение, заучивание потешек.
Книги,иллюстрации к произведению,фланелеграф,
персонажи
Отвечают на вопросы, делают выводы
вторник
1. Проговаривание потешки "Мойся мыло не ленись".
Цель: Учить самостоятельно брать мыло, смочив его намыливать руки.
2. Чтение стихотворения А. Барто "Девочка чумазая. . . ".
Цель: учить понимать и делать выводы из прочитанных произведений.
Просматривание иллюстраций к стихотворению А. Барто "Девочка чумазая"




иллюстрации к стихотворению
Заучивание потешки,отвечают на вопросы
Среда

Беседа на тему
"Когда надо мыть руки? "
-Дид/упражнение"Как мы моем ладошки и вытираем ручки"
Моют руки перед едой при небольшой помощи взрослого, насухо вытирают лицо и руки личным полотенцем, владеют доступными возрас