r/>
2. Жидкое - твёрдое
3. Жидкое - жидкое
4. Газообразное - твёрдое
5. Газообразное - жидкое
Минералы; железо/сера
Известковый раствор; сточные воды
Молоко; растительное масло/вода
Дым; пыльный воздух
Туман; облака
Сплав золота и серебра
Сахар/вода
Спирт/вода
Пары йода в воздухе
Вода/воздух, минеральная вода
Задание 3. Помогите героине русской народной сказки "Василиса Прекрасная". В этой сказке Баба-Яга приказала Василисе отделить манку от гречки и мак от земли. Героине сказки помогли голуби. Мы же теперь можем разделить крупы, мак и землю различными научными методами. Опишите, как можно все это разделить?
Ответить на вопросы, представленные на слайдах 19 - 21
Рефлексия.
Беседа:
o Что нового вы узнали сегодня на уроке?
o Что запомнилось?
o Что понравилось, а что не удалось, на ваш взгляд?
Подведение итогов
V. Домашнее задание: 23 упр. 1,2,4
Творческое задание. Составьте задания на разделение смеси.
Вам выдали смесь, состоящую из соли и мела. Предложите способы разделения этой смеси.
"Чистые вещества и смеси"
Цель урока: Сформировать понятия о чистом веществе и смеси веществ.
Задачи урока:
1. Учащиеся должны знать:
отличие чистого вещества от смеси;
значение смесей в природе и жизни человека.
2. Учащиеся должны уметь разделять смеси различными способами.
Формы организации познавательной деятельности учащихся: ф
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>