а, рака, краба, осьминожки) , (восьмиугольник)
2. Знакомство с цифрой 8. (Вывешивается цифра)
- На что похожа цифра 8? (ответы детей)
У восьмерки два конца
Без начала и конца.
Цифра 8 так вкусна
Из двух бубликов она.
Цифру 8,цифру 8
На носу всегда мы носим,
Цифра 8 плюс крючки-
Получаются очки.
Посмотрите на наш числовой ряд 1234567
И определите место числа 8
Как образовалось у нас число 8?
3. Написание цифры 8.
Работа в тетради с 45 1
- Можем мы записать его красиво и правильно? (Нет, так как не учили)
Объяснение учителем написания цифры 8.
Цифра 8 состоит из двух элементов - верхнего и нижнего овалов. Верхний овал пишем немного меньшим, чем нижний. Начинам писать верхний овал немного выше и правее середины клетки. Ведём вправо и вверх, закругляем, касаясь верхней и правой стороны клетки, и ведём вниз к началу овала дальше вниз влево: закругляем, не касаясь правой стороны клетки, закругляем и введём вверх к началу овала.
4. Показ на доске
Покажите на доске. (Учитель пишет у доски) Затем дети поочередно прописывают на спине друг у друга.
5. Письмо в тетради.
-Сравните с образцом.
- Подчеркните самую красивую цифру. Покажите ее соседу.
6. Физкульминутка
VI. Закрепление знаний о цифре и числе.
1. Ряд чисел.
Перед вам цифры, их перепутали и переставили местами, соедините их по порядку в порядке увеличения.
4 3 5 2 6 7 8 1
-А на каком месте стоит цифра 8?
Проверьте друг друга.
2. Сравнение выражений и чисел. Работа в парах.
-Обратите внимание, перед вами записи. Ваша задача - определить и поставить знаки сравнения.
- Какие знаки сравнения вы знаете? ( ) (На листах даются задания)
4 . 8 8 . 6
7 . 8 8 . 8<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>