Число глаголов

(Будем учиться определять число глаголов, будем учиться изменять глаголы по числам и находить глаголы нужного числа)
V. Работа по теме урока.
Слайд 11
Давайте сформулируем вывод:
1) Как изменяются глаголы?
2) В каком числе употребляются глаголы?
3) Что обозначают глаголы в единственном числе?
4) Что обозначают глаголы во множественном числе?
Слайд 12.
1. Чтение по учебнику вывода: стр. 109.
- Какие новые вопросы в выводе вы прочитали к глаголам единственного и множественного числа? Назовите их.
2. Упражнение на распознавание в тексте глаголов. Работа с учебником. Стр. 109 упр. 189. - Прочитайте. Напишите первое четверостишие, над глаголами укажите число, выделить знакомые орфограммы. (Один ученик у доски).
- По каким признакам вы определили число глагола?
( По имени существительному, по вопросу).
Слайд 13.
VI. Физкультминутка.
А уж ясно солнышко (Встали на носочки, поднимают руки вверх. )
Припекло, припекло.
И повсюду золото (Опустились, руки на пояс. )
Разлило, разлило.
Ручейки по улице (Бег на носочках. )
Все журчат и журчат.
Журавли курлыкают (Идут, высоко поднимая колени,
И летят, и летят. взмахивают руками)

- В каком числе стоят глаголы во втором четверостишии?
- Поставьте эти глаголы в единственном числе и прочитайте четверостишие, изменяя текст.
( Ручеёк по улице
Всё журчит и журчит.
Журавль курлыкает
И летит, и летит).
XII. Закрепление изученного материала.
Слайд 14.
1. Работа в парах.
Даны деформированные предложения.
- Какое задание вам предстоит выполнить?
(Составить предложения. )
Апрельские лучи землю будят.
Всякая птица своё гнездо любит.
Ласточке день на