опрос учителя
Называют примеры (4 ножки у стула, 4 колеса у машины)
Отгадывают загадку
Беседа
Работа с учебником
Контроль в форме наблюдения за работой обучающихся
И, Ф
Учебник
- умеют ориентироваться в своей системе знаний.
- умеют находить ответы на вопросы в тексте;
- умеют преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять ответы на вопросы);
- умеют осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебного задания с использованием учебной литературы.
П. - умеют принимать и сохранять учебную задачу.
- умеют планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;
К - активно включается в обсуждение, которое происходит во время учебной задачи
умеют учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;
- умют договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
Первичное закрепление во внешней речи (8-10 мин. ).
Образовательная задача этапа урока: зафиксировать изученное содержание во внешней речи.
3) Тема урока сформулирована, задачи поставлены, приступаем к их выполнению.
-Откройте тетради, запишите число и классная работа. Вспомните как пишется число 3 (минутка каллиграфии). Отступите одну строку от классной работы и пропишите "шапочку" и "качели", чередуя их. Теперь напишите в строчку цифру 3.
-Давайте запишем числовое выражение к рисунку Пети в рабочую тетрадь и попробуем ответить на первый пункт нашего плана
-Скажите как можно получить число 4?
-Смотрим внимательно на числовой
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>