итрой лисы.
Захотелось бабке с дедом
Колобок испечь к обеду.
Вот испекся Колобок,
Разрумянен правый бок.
Бабка колобок взяла,
На окошко понесла.
Колобок лежит, мечтает,
Звезды на небе считает.
- Посчитаем вместе с ним.
1) У вас лежат веера я задаю вопрос, а вы показываете ответ. Правильный ответ мы вписываем в числовой ряд.
-Какое стоит между числами 1 и 3? (2)
-Увеличьте его на 2. (4)
-Полученное число увеличьте на 3. (7)
- Полученное число уменьшите на 1. (6)
-Результат увеличьте на 2. (9)
- Ребята мы считали, считали но. . . .
Надоело Колобку
На одном лежать боку.
И решил он погулять,
Еще больше мир узнать.
Ребята, Алена выучила стихотворение оно как раз подходит к нашему уроку, давайте послушаем:
Цифра вроде буквы О -
Это ноль иль ничего.
Круглый ноль, такой хорошенький,
Но не значит ничегошеньки!
Если ж слева рядом с ним
Единицу примостим,
Он побольше станет весить
Потому, что это - десять.
С. Маршак
Групповая
Индивидуальная
Парная
Групповая
Дети отгадывают загадку.
Дети объясняют, что произошло с колобком.
Дети самостоятельно находят на веере нужное число и показывают его.
Ребенок рассказывает стихотворение.
Дети после прослушивания, обсуждают в группе о каком числе идет речь.
III. Выявление места и причины затру
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>