урока: получение новых знаний
Методы:
oo По источнику передачи информации словесные: беседа, рассказ, объяснение; наглядный; практический.
oo По типу познавательной деятельности частично-поисковый; проблемный.
Технология модерации.
Приёмы:
oo Приём релаксации "Четыре стихии"
Формы: индивидуальная, фронтальная.
Оборудование и ПО: учебник, карточки.
План урока.
1. Организационный момент (1мин)
2. Погружение в тему (5 мин)
3. Работа по теме урока (9 мин)
4. Эмоциональная разрядка (2 мин)
5. Проработка содержания темы (9 мин)
6. Подведение итогов (3 мин)
7. Домашнее задание (1 мин)
Ход урока:
Этап
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Формируемые УУД:
Организационный момент
Цель: создание условий для положительного психологического и эмоционального настроя учащихся на предстоящую работу на уроке.
Здравствуйте, ребята.
Прозвенел звонок для нас,
Все вошли спокойно в класс,
Встали все у парт красиво,
Посмотрели все ль готово?
Тихо сели, спинки прямо.
И урок скорей начнём.
Приветствуют учителя
Личностные: положительное отношение к изучению математики
Регулятивные: адекватно воспринимать предложения учителя
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
Погружение в тему
Цель: создание условий для формулирования темы урока
-Ребята сегодня мы будем продолжать изучать цифры.
-Цифра - это упорядоченная знаковая система, предназначенная для записи чисел.
-Как вы думаете, где используют цифры?
-Да, правильно, цифры нас окружают повсюд
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>