товарища с помощью смайликовПознавательные УУД: умение контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности.
Коммуникативные УУД: умение выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью, умение слушать и понимать речь других, умение оценивать работу одноклассников и свою
Регулятивные УУД: оценка, контроль, коррекция.
8. Подведение итогов урока
Слайд 122– Вот и закончилась наша сказка про Колобка. Понравилась она вам?
– Кто участвовал из героев в сказке?
– Что мы сегодня на уроке закрепляли? Что решали?
Оцените свою работу на уроке с помощью смайликов
Коммуникативные УУД: умение участвовать в диалоге, сотрудничать с учителем и со сверстниками
Личностные результаты умение оценивать себя при помощи критерия успешности.
Технологическая карта урока
Этап урока, цельВремяКраткое содержаниеДеятельность учителяДеятельность учащихсяФорма работыРезультат
1Организация класса
Цель: мотивировать учащихся к учебной деятельность5Слайд1
Приветствие, стихотворение
Загадка про колобкаПриветствует учащихся, проверяет готовность к уроку. Предлагает поприветствовать гостей, читает стихотворение о сказках и настраивает на путешествие в сказку. Загадывает загадкуПриветствуют учителя и гостей, проверяют готовность к уроку. ученица читает стихотворение,
Отгадывают загадку. ФронтальнаяРегулятивные УУД: волевая саморегуляция, способность к мобилизации сил и энергии.
Коммуникативные УУД: Поддержание интереса к уроку
Познавательные УУД: выделение необходимой информации для отгадывания загадки
2Актуализация знаний
Цель: Актуализировать работу по устному счёту (прямой и обратный счёт, решение задач в стихах и логических задач)10Слайд2
Сказка, счёт прямой
Слайд 3
Сказка и обратный счёт<
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>