Числа от 1 до 10

ой полнотой и чёткостью, умение слушать и понимать речь других, учитывать разные мнения.

3. Самоопреде-
ление к деятельности
2- Молодцы , ребята! Вы хорошо справились с заданием.
- Какие качества нам сегодня понадобятся? ( упорство, внимательность, смекалка, терпение)
Коммуникативные УУД: умение выражать свои мысли с достаточной полнотой и чёткостью, умение слушать и понимать речь других, учитывать разные мнения.
Регулятивные УУД: умение ставить цель занятия.
4. Работа по теме урока
Слайд 6
Слайд 7
14Покатился дальше Колобок,
А навстречу ему Волк,
Зубами щелк!
Преградил ему дорогу:
Погоди, постой немного,
Ты реши мою задачу,
А то съем тебя иначе.
Составление числовой записи к каждому рисунку
- Рассмотрите рисунки. Составьте числовую запись к каждому из них.
- Что изображено на первом рисунке? (2 зелёных и 3 красных помидора. )
- Какую запись со знаком «плюс» вы составите? Что она означает?( 235 На одной ветке 2зелёныхпомидораи 3 красных помидора. Всего 5 помидоров)
- Какую запись со знаком «минус»вы составите? Что она означает? (5-14 Было5вишен. одна вишенка упала. Осталось4.

J
ä
ö
ø


à
h
h
h
h
h
gd
h
h
h
h
憁渀瀄琀ጄ
Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации при решении задач, выбор эффективного способа решения,
Регулятивные УУД: умение планировать последовательность выполнения действий,
Познавательные УУД:
формирование мыслительных операций: анализ, сравнение, обобщение
Коммуникативные УУД: умение выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью, умение слушать и слышать других, учитывать разные мнения, умение сотрудничать с учителем и со сверстниками