дителя.
а) цель производителя;
б) задачи производителя;
в) работа с документом на с. 135-136 учебника по вопросам
самостоятельная формулировка и запись терминов "капитал", "оборотный капитал", "основной капитал".
г) Мозговой штурм (кейс-стади). Банк идей и анализ идей, выделение самой хорошей и самой необычной идеи)
Дополнительный вопрос: какие экономические явления вы видите в
деятельности крестьянина? (Приложение 1-3)
Просматривают видеоурок "Потребитель в системе экономических отношений".
Цель потребителя
(индивидуально) должны представить себя в роли потребителя и распределить на парте в 1 линию иллюстрации с
изображением товаров с учетом своих потребностей и объяснить,
почему одни потребности для них более приоритетны, чем другие;
Работают с презентацией.
Работают самостоятельно с текстом Интернет- сайта.
Работают со слайдами презентации.
Работают с документом. Записывают термины: капитал, оборотный капитал, основной капитал.
Участвуют в мозговом штурме.
http://interneturok. ru
Слайд 5.
Слайд 6.
Слайд 7.
Слайд 8.
http://rudocs. exdat. com/docs/index-507709. html?page57.
Слайд 15
Слайд 16.
http://www. milogiya2007. ru/micro9. html
Слайд 10.
Слайд 11-12.
30
7
Динамическая пауза
Уметь заботиться о своем здоровье
Использует музыкальную презентацию для физминутки.
Танцевальные движен
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>