ия
http://www. norbekov. com
3
8
Первичное закрепление
Уметь организовывать познавательную деятельность
Предлагает выполнить проблемное задание "Парадокс воды и бриллиантов"
выполняют проблемное задание "Парадокс воды и бриллиантов"
Слайд 9.
5
9
Применение нового знания
Уметь использовать знания для решения практических задач
Предлагает решить экономические задачи. (Приложение 1-2)
Работа с диаграммами расходов потребителей
Предлагает выполнить задания к диаграмме "Основные участники экономики".
Решают экономические задачи.
Работают фронтально с диаграммами.
Выполняют задания к диаграмме "Основные участники экономики"
http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/c9b678e3-7e90-4ff1-8d62-a9cc6a143bff/11167. swf
12
10
Контроль
Уметь применять усвоенный материала с целью закрепления и углубления знаний
Предлагает выполнить тестовые задания "Проверь свои знания"
Тесты "Проверь себя"
http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/094b3613-823d-49da-90c0-684b7894508b/11172. swf
5
11
Рефлексия
Уметь осуществлять познавательную рефлексию
Подводит итог урока, побуждает обучающихся к саморефлексии.
Осуществляют саморефлексию, оценивают свою работу на уроке, делают выводы о достигнутых результатах и их соответствии поставленным целям
http://www. urokrost. ru
5
12
Домашнее задание
Уметь осуществлять самостоятельную работу по теме.
Изучить 11, термины, дочитать сайт http://www. milogiya2007. ru/micro9. htm
написать эссе по высказыванию русского литератора Э. Севруса "Человек с мно
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>